Молодой педагог встретил своего бывшего учителя и рассказал ему, что благодаря ему он стал педагогом. Он вспомнил случай, когда ученик подарил свои часы другому ученику, а молодой педагог их украл. Учитель нашел часы у молодого педагога, но не раскрыл его и не запятнал его достоинство. Этот эпизод повлиял на молодого педагога и заставил его стать педагогом.